Graduanda: Camila Trigo Matos
Orientadora: Vanessa Ferraz Almeida Neves
Resumo: O objetivo dessa monografia é compreender como as relações de gênero são interpretadas e produzidas pelas crianças e professoras na EMEI Tupi ao longo de de 2019. A abordagem teórico-metodológica está apoiada na Psicologia histórico-cultural, na Etnografia em Educação e na literatura específica sobre gênero.