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As relações de gênero como a construção de novos possíveis na Educação Infantil

Graduanda: Camila Trigo MatosOrientadora: Vanessa Ferraz Almeida Neves Resumo: O objetivo dessa monografia é compreender como as relações de gênero são interpretadas e produzidas pelas crianças e professoras na EMEI Tupi ao longo de de 2019. A abordagem teórico-metodológica está…

O processo de constituição dos vínculos sociais e afetivos de Yara ao longo de três anos em uma Escola Municipal de Educação Infantil em Belo Horizonte

Doutoranda: Viviane Tolentino da SilvaOrientadora: Vanessa Ferraz Almeida Neves Resumo: A presente pesquisa busca compreender o processo de constituição das relações sociais de amizade em um grupo de crianças ao longo de três anos na EMEI Tupi. Este estudo pretende…